information för:
| B7a |
| B7b |
| B7c |
| A8b |
| B8b |
| B9a |
| B9ab |
| B9b |

B7b

svenska

Jag har B7b i svenska sedan höstterminen 1999. Höstterminen ägnade vi åt datorkörkort för skolans nätverk, bibliotekskunskap, studieteknik, muntlig framställning, skrivregler, olika skrivsituationer, ordklasser samt sagor och sägner.

Våren har vi inlett med satsdelar och grovplaneringen för resten av terminen ser ut som följer:

vecka 6 - 9: Språkhistoria
Helklass/grupparbete/individuellt arbete
Vem uppfann svenskan? Hur skriver jag mitt namn med runor? Vad kommer mitt namn ifrån? Varför heter Hudiksvall Hudiksvall? Vilka språk är svenskan släkt med?

Dessa frågor hoppas jag att vi vet svaren på i slutet av denna spännande period.

Examination: inlämningsuppgifter

vecka 10: Sportlov

vecka 11-14: Poesi
Helklass/grupparbete/individuellt arbete
Denna period kommer vi att ägna åt poesi, dikter och lyrik. Kärt barn har många namn. Vi ska läsa skriva och läsa upp poesi. Egna alster och andras.

Examination: diktuppläsning, inlämning av egen dikt

vecka 15-16: Muntlig framställning
Helklass/individuellt arbete
Du kommer att få lära dig vad som är bra att tänka på när man skall prata inför andra. När du har lärt dig det kommer du att få träna i mindre grupp för att slutligen få hålla ett föredrag inför hela klassen.

vecka 17: Påsklov

vecka 18: Muntlig framställning (forts.)
Examination: Ett föredrag inför klassen

vecka 19: Skriva
Vi kommer att avsluta år 7 med en period av skrivande. Stavning, meningsbyggnad och styckeindelning, ska vi arbeta en del med, men framförallt innehållet i texterna. Du kommer att lära dig skrivprocessen och få chans att använda den i fritt skrivande.

Examination: Skrivuppgifter som lämnas in.

överst

historia

Under vårterminen 2000 kommer jag att ha B7b också i historia, från och med vecka 18 och sex veckor framåt, till terminens slut. Kunskaperna kommer att testas med ett skriftligt prov den 31/5. Klicka här så får du veta vad som skall läsas på till provet.

planering för perioden

vecka 1:
Vi kommer att börja med en kort repetition av vad ni lärt er hittills i ämnet historia. Efter den ska vi prata om de första grekiska civilisationerna: Kreta och Mykene. Ni kommer att få se en film om Greklands storhetstid, som vi kommer att lära oss mer om nästa vecka.

vecka 2:
Nu kommer vi att studera "de gamla grekerna" lite mer ingående. vad var de för ena och hur levde de i sina stadsstater? Vad skiljde stadsstaterna åt och vad var gemensamt för dem?

vecka 3:
De två mest kända grekiska stadsstaterna var ganska olika. De var tvungna att samarbeta i krigen mot perserna men sedan drog de inte jämt och det slutade med att de krigade mot varandra. Sedan kom Alexander den store och skapade världens största rike på 11 år. När han dog delades riket upp och greklands storhetstid var till ända. Allt detta skall vi lära oss mer om den tredje veckan.

vecka 4:
Efter grekernas dominans tog romarna över stora delar av Europa. Vi skall se en film som introduktion och sedan lära oss mer om detta tusenåriga rike.

vecka 5:
Till slut lyckades de romerska kejsarna inte hålla ihop sitt väldiga land. Det fanns naturligtvis anledningar till det, och några av dessa ska vi studera närmare. När det Västromerska riket splittrade inleds medeltiden. Den varade i 1000 år och lade grunden till det Europa vi lever i dag. Under denna vecka börjar vi lära oss om medeltiden.

vecka 6:
Man kan en hel del om medeltiden i Europa om man kan förklara vad feodalism är och om man kan berätta om den katolska kyrkan. Det ska vi försöka hinna med denna sista vecka. Och avsluta med ett rejält prov onsdagen den 31/5. Vad som förväntas att du ska kunna på provet kan du få reda på om du klickar här.

Jag svarar gärna på frågor. Elever och föräldrar kan nå mig på:
e-mail: lars@klippmark.net
telefon: 0650-19146 (arbete) eller 0650-17931 (hem) kl. 17-22

överst