Jag är en naturvetare som skaffat mig en teknisk utbildning.
Efter ca 15 års arbete med teknik och maskiner sadlade jag om och
är numera en utbildad 1-7 lärare med matte och No-ämnen
som fördjupning.
-
Har definitivt insett det självklara med att använda datorn som
ett verktyg i skolarbetet.
-
Menar dock att man inte skall skapa en övertro till datorer.
-
Har de senaste åren medverkat i ett skolprojekt, PULS, där datorer
och samverkan med föräldrarna har varit hörnstenar.
-
Ser nödvändigheten i att redan i grundskolan försöka
använda forskningsmetodik.
-
Strävar efter att få skolbarnen att ställa frågorna:
VARFÖR?/ HUR?/ NÄR? (när slutade de egentligen att fråga)
Tillbaka till "Stigs sida på nätet"