MÅL MED RÖRELSELEK.
I mindre grupp uppleva glädjen i att röra på sin kropp till sång och musik.
Öva koncentration och samarbete, lyssna och ta instruktion.
Stärka rörelsemönster, våga prova på/utmana sina förmågor.
Utveckla fantasi -tankar, rytmkänsla.
I lekens värld möta handredskap t.ex. Ärtpåsar, bollar, rep.

MÅL MED NATURLUFFNING.
Samarbete, gå med kompis på led.
Uppmärksamhet i trafik.
Rörelse - motion - styrka(ork).
Uppskatta utevistelse, positiv känsla -avkopplande miljö.
Omtanke om miljö, forska upptäcka djur o växtlighet.

MÅL MED SAMLING.
Forum för möte, lyssna på varann, berätta (tala i grupp),
sjunga tillsammans - stimulera språk, rytm, tänkande.
Öva "turtagande", visa respekt, känna tillhörighet -VI.
Känna delaktighet ,påverka sitt eget lärande ex. vad skall vi ta reda på i dag - "nyfiken korgen".
Planerad "organiserad lek " i grupp.

MÅL MED FRIA LEKEN.
Stärka samspel, empati, fantasi, eget ansvar (start, avslut -städa undan).
Kontakttagande , konfliktlösning, samspråk, turtagande.
Titta /lära av varann, observation, iakttagande.

MÅL VID MÅLTIDER.
Verka för en lugn stämning. Sitta på stol.
Öva finmotorik, hantera bestisk, ta/bedöma själva (eget ansvar), skicka till varandra (samspel).
Artighet , samtala, be att få , lyssna, vänta på varann.
Nyfikenhet , våga prova att smaka olika saker.

MÅL MED VILA.
Avkoppling ,avslappning - gå ner i varv.
Omtanke, empati- visa respekt för de som har sömnbehov.
Utveckla tänkande och fantasi- lyssna till sagoband (inga bilder).
(Framåt våren börja med "uppe- läs- vila" för de som är mogna.)

MÅL MED HYGIEN.
Öka självständighet - vilja gå på toalett själv, försöka torka sig, spola, tvätta händer efter
Potträna blöjbarn - vilja att släppa blöja, utveckla känsla - egen kontroll.
Automatisering av "tvätt" före o efter måltider, "renhetskänsla" - friska krya.

MÅL MED AV /PÅ KLÄDNING.
Öva finmotorik, koncentration -ta på/av sig .
Ordning - hitta sin hylla ,kläder, skor.
Klä sig i "bra" ordningsföljd.
Samspel -hjälpa och ta hjälp av varandra, turtagande -vänta.

MÅL MED SAGOSTUND.
Lyssna - reflektera på högläsning alt. flanoberättelser (sagopåsar).
Berättarteknik - prova att själva leda (flano,sagopåse), våga synas, hålla "tråden", fånga andras uppmärksamhet.
Visa respekt.