Vi har barngruppen indelad i ansvarsbarn. Varje personal har 4-5 barn som de haft sedan inskolningen. Sina ansvarsbarn har man extra koll på. Man ser till så att just de barnen får del av verksamheten, så att inget barn "försvinner" i mängden. Man sköter också kontakten med barnens föräldrar, t.ex. vid föräldrasamtal, detta upplevs som en stor trygghet att man får prata med samma person hela tiden. Man observerar också sitt ansvarsbarn så att han/hon utvecklas. Om det är kontakter utifrån som behöver tas, som t.ex. psykolog, talpedagog o.s.v. då tar vederbörande kontakt med den personalen som har hand om barnet, som då vet var barnet står och historien bakom.

En dag i veckan packar vi fikakorgen och går iväg från daghemmet. Vi är då ute hela förmiddagen. Vi går oftast till något naturskönt område eller lekpark där barnen får röra sig fritt. Ibland åker vi buss till ställen som ligger lite längre bort, då brukar vi göra upp eld och laga maten där. Vi försöker också göra så en vuxen går iväg med några barn en gång i veckan, då får både barn och vuxen en fin möjlighet att samtala med varandra.

En dag i veckan har vi bad och skapande. Då går de större barnen ut i snickarrummet och får då där möjlighet att prova på olika sorters färger på olika sorters material, det finns ju många tekniker som är roliga och testa. Några snickrar eller klistrar. De mindre barnen är kvar inne på avdelningen och badar. Ibland när det finns tid över får de större barnen bada när de är färdiga i snicken.

På hösten har vi ett informationsmöte med alla föräldrar, sedan har vi et uppföljningssamtal med våra nyinskolades föräldrar. Det har vi när barnen varit här ett tag och de har kommit in i verksamheten. Vi har även öppet hus och Luciamorgon på höstterminen. På våren har vi enskilda samtal med alla föräldrar. På våren har vi också en föräldrautflykt tillsammans med föräldrar och barn och då är även grannavdelningen Bamse med. Och det allra viktigaste är vår dagliga kontakt med våra föräldrar när de lämnar och hämtar barnen.

Vår verksamhet går ut på att försöka möta varje barn där det står just här och nu. Språkinlärningen får vi bl.a i att titta i böcker, peka och benämna, rim & ramsor och en sagostund varje dag. Ett barn är med och dukar bordet, hämtar maten i köket, där får vi också tillfälle att samtala och benämna vardagliga ting. Genom spel, pussel och lekar får vi in bl.a. färger, antalsuppfattning och begrepp som fler-flest, stor-liten, lång-kort på ochunder m.m. Den fria leken värdesätts mycket. Vi firar även våra traditioner såsom jul, påsk, midsommar. Vi har även en annan tradition och det är vårt minilopp där barnen får springa ca. 1km och därefter grillar vi korv och delar ut diplom.