Bakgrund

Vi grundade Ylva-projektet på följande analys:

Svensk verkstadsindustri har rekryteringsproblem.
Morgondagens kompetensbehov är svåra att fylla.
Personalen måste beredas för en fortsatt kompetensutveckling.
Intresset för gymnasiets industriprogram är litet
och dess status är låg.
Eleverna på detta program har ofta låg studiemotivation
och bedöms i många avseenden som svagpresterande.

I brist på ett bättre namn kallade vi vårt utvecklingsprojekt för Ylva- projektet efter den förra utbildningsminister som beviljade oss medel.
I en skrivelse daterad 1997-10-14 vände sig utbildningsdepartementet till lärarna vid Sveriges grund- och gymnasieskolor och inbjöd dem att delta i projektet som syftar till att utveckla lärarnas yrkesroll.
I slutet av april 1998 fick vi besked om att vi i Industriprogrammets lärarlag på Almåsgymnasiet fått pengar för ett treårigt utvecklingsprojekt. Här är en sammanfattning av vår projektansökan:

På grund av dagens rekryteringssituation inom svensk verkstadsindustri och morgondagens kompetensbehov vill vi med detta projekt höja industriprogrammets attraktionskraft och öka dess förmåga att genom en modern utbildning bereda möjligheter till fortsatt kompetensutveckling. Syftet är att skapa och utveckla arbets- och studieformer hos elever och lärare som tillvaratar elevernas egen motivation samt prova andra lärarroller för detta.

Det formella namnet på vårt projekt är
-
Lärarroll vid individualiserad, årskurslös studiegång - försök med nya arbetsformer vid industriprogrammet, Almåsgymnasiet i Borås

[ hem ] [ mål ] [ aktuellt ] [ kontakt ] [ vänskola ] [ länkar ]

Senast uppdaterad:
[2000-02-08, 18:56]
Webbansvarig