Vi får jobba fritt.
Att vi har flextid.
Att vi har målat om våra klassrum.
Att vi har en dator i varje klassrum.
Att vi får bestämma själva när vi vill ha en 20 minuters rast.

Av: Mikael Göransson

BRA OCH DÅLIGT
Många har målat om klass- och grupprum,
och jobbar för att hålla det fint.
Vissa klasser har några såkallade klassvärdar det är
elever som har sysslor.
Vi i klass 6b har två som torkar i matsalen efter att vi ätit,
en som har hand om tamburen (att den ser snygg ut),
en som har hand om golvet i klassrummet och en som öppnar fönstren om det behövs.

Vi har roliga aktiviteter på skolan då och då.
Vi har hela skolan sjunger, då alla samlas och sjunger,
det håller på i cirka 30-60 minuter,
och så har vi skolans val,
en hel dag då vi arbetar med bara ett ämne,
t.ex boken, då arbetar man med olika saker a.n.g boken.

NÅT SOM INTE ÄR LIKA BRA ÄR MOBBING
Det finns mobbing på skolan, och det är inte bra.
Det finns en lärare på skolan som heter Britt-Marie,
hon har en "barnens brevlåda",
det är en brevlåda där ungdomarna kan lägga i
brev och berätta om sina problem,
sedan kommer Britt-Marie och hämtar personen och så
får man prata med henne om problemet.
Jag har själv varit hos Britt-Marie en gång med min kompis,
(som blev mobbad) och det blev bättre.
Det behöver inte just var mobbing,
utan det kan vara om man har det jobbigt hemma m.m.
Vi har även ett mobbingteam som försöker se till att mobbingen minskar.

KLAGOMÅL PÅ MATEN
Många klasser klagade på skolmaten för att en del påstår att de hittat stenar,
myror, hårstrån m.m i maten.
Klasserna slog näven i bordet och förde klagomålen vidare,
Och nu har det blivit mycket bättre med maten.

OSÄKERT BRANDALARM
Sist vi hade brandövning hörde vi knappt larmet!
berättar en elev i klass 6b.
Först fattade ingen att det var ett brandalarm ens.
Brand alarmet hade alltså inte varit tillräckligt högt?
Nej, de sa i telefonerna att det
var brandövning men ingen fattade något förrän att en lärare kom in och undrade varför vi inte gått
ut till våran plats på fotbollsplanen.
(Där varje klass har en speciell plats.)
Alltså osäkert brandalarm, måste göras något åt!

STORT ANSVAR I KLASSERNA Eleverna i klasserna får ta mycket ansvar för studierna.
De får så gott som planera sin vecka själv.Vi får bestämma när vi
vill arbeta med t.ex matte,
ja, jag vill jobba med matte klockan 12-12.30, berättar en sexa.

Av Martina Magnusson